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在孩子的成长过程中，界限与规则为何如此重要？怎样正确设置界限与规则？

生活中，为什么许多人很难说“不”？难道我们的孩子也要成为这样的人吗？

情绪有对错与好坏之分吗？不去处理压抑的情绪，它们会随着时间的流逝而自行消失吗？

拥抱能产生什么样的效果？我们如何运用“拥抱”来帮助孩子释放情绪？

面对孩子哭闹的行为和委屈的表情，我们怎样做到坚定不妥协？

处理孩子之间的冲突，有哪些步骤和方法？

本书从儿童心理辅导的专业经验出发，对整合心理教育概念、界限与规则、承担责任、情绪流通、冲突处理等内容均有详细讲解，书中有家长和辅导员的感悟分享，还有精选问答举一反三，是家长和教师不可或缺的指导手册。

全书分为六个部分，既有理论也有实践，并配以实景图片，从心理教育、潜能开发、界限与规则的树立、情绪与冲突的处理等多方面进行详细讲解。书中收录了一些心理辅导师的工作日志，从日常各个具体而细微的方面进行思考和总结，还分享了一些家长的感受和体验。此外，书中还有一些儿童心理方面的问答精选，相信读者能从辅导师们的回答中得到启发和帮助。

第一章 认识贝德

第二章 理念与操作

第三章 家长给孩子的信

第四章 辅导员日志

第五章 家长的感谢信

第六章 辅导员答疑精选

张宝蕊

美国索菲亚大学博士生导师，美国福特汉姆大学心理辅导系硕士，美国爱丁堡大学青少年心理辅导硕士，贝德幼儿全人教育辅导中心创办人，美国人本/超个人心理研究所所长。拥有超过三十年的心理咨询与治疗的丰富经验，现为著名的心理学家和亲子教育专家。她带着深切的使命和爱，全身心投入到孩子的全人教育和潜能开发中。

杨艳琴

美国索菲亚大学超个人心理学硕士，现为贝德幼儿全人教育辅导中心CEO。从事成人心理咨询工作十多年，并有五年的幼儿心理辅导经验，在成人和家庭对幼儿的影响方面深有体会。致力于传播幼儿全人教育理念，希望让更多的成人真正了解孩子，让更多的孩子在爱中健康快乐地成长。

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书籍介绍

在孩子的成长过程中，界限与规则为何如此重要？怎样正确设置界限与规则？

生活中，为什么许多人很难说“不”？难道我们的孩子也要成为这样的人吗？

情绪有对错与好坏之分吗？不去处理压抑的情绪，它们会随着时间的流逝而自行消失吗？

拥抱能产生什么样的效果？我们如何运用“拥抱”来帮助孩子释放情绪？

面对孩子哭闹的行为和委屈的表情，我们怎样做到坚定不妥协？

处理孩子之间的冲突，有哪些步骤和方法？

本书从儿童心理辅导的专业经验出发，对整合心理教育概念、界限与规则、承担责任、情绪流通、冲突处理等内容均有详细讲解，书中有家长和辅导员的感悟分享，还有精选问答举一反三，是家长和教师不可或缺的指导手册。

全书分为六个部分，既有理论也有实践，并配以实景图片，从心理教育、潜能开发、界限与规则的树立、情绪与冲突的处理等多方面进行详细讲解。书中收录了一些心理辅导师的工作日志，从日常各个具体而细微的方面进行思考和总结，还分享了一些家长的感受和体验。此外，书中还有一些儿童心理方面的问答精选，相信读者能从辅导师们的回答中得到启发和帮助。