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内容简介:
本书供日语专业本科二年级使用,由10课构成,需32~64学时讲授。每课由3篇题材相关的文章组成,阅读1是主干,阅读2和阅读3是补充阅读材料,供教师在课堂灵活使用,也可供学生课后自学时使用。本册书的主题有人生、教育、日语、生物、环境等。教材的选文题材广泛、体裁多样,既有年轻人感兴趣的话题,也有思想内涵丰富的作品。练习注重内容的充实与题材的多样化,既吸取了被证明训练效果良好的传统题型,又结合思辨性阅读的要求,开发了新题型。同时,练习指令明确、具体,尽*大可能提高练习的可操作性。
书籍目录:
前辅文
第1课 人生と生き方
リーディング ? 賢明な選択
リーディング ? 人生の優先順位
リーディング ? 夏目漱石の個人主義
コラム 日本の大学
第2课子供と教育
リーディング ? 壊れたと壊したは違う
リーディング ? 欧米の父性社会、日本の母性社会
リーディング ? 肩車
コラム 子供の遊び
第3课日本文化
リーディング ? 習慣とマナー
リーディング ? 桜と日本人
リーディング ? 和室が大好きになった女子学生
コラム 日本の伝統
第4课日本語
リーディング ? 漢字の好ききらい
リーディング ? 「ライン」アクセントの衝撃
リーディング ? FANCL をファンケルとなぜ読む
コラム 古い言葉と新しい言葉
第5课コミュニケーション
リーディング ? 人はなぜため息をつくか
リーディング ? 三十秒と三分
リーディング ? 心の窓としての顔
コラム 指を使った日本の数字の数え方
第6课文学
リーディング ? 雨傘
リーディング ? 缶入りドロップ
リーディング ? 朝のリレー
コラム 直木賞
第7课環境と資源
リーディング ? 「循環型社会」とは何か
リーディング ? アブダビという国
リーディング ? エネルギー問題の現状と課題
コラム もったいない
第8课生物
リーディング ? 生き物はつながりの中に
リーディング ? ダイコンは大きな根?
リーディング ? 明日のために今日も食う
コラム 生命を知るためのキーワード
第9课考え方
リーディング ? 障子の破れに学ぶもの
リーディング ? いちばん長く続いたバイト
リーディング ? 少数意見
コラム 若者への一言
第10课テクノロジー
リーディング ? テクノロジーとの付き合い方
リーディング ? 「文意を正確に読み取る力」測るテストを考案 国立情報学研究所
リーディング ? これからの10 年、仕事が大きく変わる
コラム 符号の言い方
附录単語索引
言葉の使い方索引
表現と文型索引
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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其它内容:
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网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:6分
网站更新速度:8分
使用便利性:7分
书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:5分
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安全性:6分
稳定性:3分
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:9分
主题深度:4分
文字风格:7分
语言运用:3分
文笔流畅:4分
思想传递:9分
知识深度:5分
知识广度:6分
实用性:8分
章节划分:9分
结构布局:3分
新颖与独特:8分
情感共鸣:5分
引人入胜:4分
现实相关:5分
沉浸感:9分
事实准确性:9分
文化贡献:5分