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内容简介:
《中央美术学院造型基础系列教材普通高等教育"十一五"国家级规划教材•解构人体:艺术人体解剖》主要内容:人类为了发展脑而解放了手,为解放手必须直立行走,直立行走克服重力的方式和四肢吃重的方式是完全不同的。因此人体形成了许多Z形、S形的节奏,形成了脚的拱形形状,形成了四肢尤其是上肢的杠杆结构,这些都在外形节奏上体现出来。因此有了人体运动时重力互补的节奏,有了肌肉和骨骼之间的软硬变化节奏,而艺术家在观察和表现人体时只有抓住了这些才抓住了人体的趣味,掌握了变化的规律。人体特有的节奏就是艺术家寻找和表现的人体美。
《中央美术学院造型基础系列教材普通高等教育"十一五"国家级规划教材•解构人体:艺术人体解剖》中就为你讲述有关解构人体——艺术人体解剖的内容。
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作者介绍:
黄超成,广西艺术学院教授、硕士研究生导师、中国美术家协会会员,现任广西艺术学院美术学院党总支部书记、广西漓江画派促进会常务理事,擅长油画、丙烯、水彩画创作。作品多次参加全国性美展并获奖,出版有十多种专著和译著。
出版社信息:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
《中央美术学院造型基础系列教材普通高等教育"十一五"国家级规划教材•解构人体:艺术人体解剖》主要内容:人类为了发展脑而解放了手,为解放手必须直立行走,直立行走克服重力的方式和四肢吃重的方式是完全不同的。因此人体形成了许多Z形、S形的节奏,形成了脚的拱形形状,形成了四肢尤其是上肢的杠杆结构,这些都在外形节奏上体现出来。因此有了人体运动时重力互补的节奏,有了肌肉和骨骼之间的软硬变化节奏,而艺术家在观察和表现人体时只有抓住了这些才抓住了人体的趣味,掌握了变化的规律。人体特有的节奏就是艺术家寻找和表现的人体美。
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网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:7分
使用便利性:5分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:4分
是否包含广告:4分
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安全性:6分
稳定性:5分
搜索功能:7分
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:4分
主题深度:8分
文字风格:4分
语言运用:7分
文笔流畅:3分
思想传递:3分
知识深度:9分
知识广度:8分
实用性:3分
章节划分:4分
结构布局:9分
新颖与独特:7分
情感共鸣:7分
引人入胜:3分
现实相关:5分
沉浸感:4分
事实准确性:3分
文化贡献:3分