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内容简介:
《普通高中课程标准实验教科书·历史·必修(第1册)》内容简介:高中历史教材的主体结构按“学习专题”构建。本册教科书共有九个“学习专题”。每一“学习专题”由“专题导学”、“学习内容”和“专题学习小结与测评”三部分构成。“专题导学”包括“导语”和“学习建议”两个栏目,主要介绍本专题的历史发展线索和学习重点,并提出一些学习方法上的建议。
“学习内容”是“学习专题”的主体。每一“学习专题”有2-4个“学习内容”,正文前设有“课前提示”栏目,就是课文的核心内容,同时引发同学们去思考文中的重点。每一“学习内容”有3-5个子目,文中配插“学习思考”、“资料卡片”和“知识链接”等提示框和若干幅说明教材内容的历。史图表。正文后附设“自我测评”、“材料阅读与思考”等栏目,可以帮助我们拓展知识面,提高分析问题和解决问题的能力。
“专题学习小结与测评”包括“专题小结”、“问题研讨”等栏目。这是我们学习历史的成长记录,一定要认真填写。
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书籍介绍
《普通高中课程标准实验教科书·历史·必修(第1册)》内容简介:高中历史教材的主体结构按“学习专题”构建。本册教科书共有九个“学习专题”。每一“学习专题”由“专题导学”、“学习内容”和“专题学习小结与测评”三部分构成。“专题导学”包括“导语”和“学习建议”两个栏目,主要介绍本专题的历史发展线索和学习重点,并提出一些学习方法上的建议。
“学习内容”是“学习专题”的主体。每一“学习专题”有2-4个“学习内容”,正文前设有“课前提示”栏目,就是课文的核心内容,同时引发同学们去思考文中的重点。每一“学习内容”有3-5个子目,文中配插“学习思考”、“资料卡片”和“知识链接”等提示框和若干幅说明教材内容的历。史图表。正文后附设“自我测评”、“材料阅读与思考”等栏目,可以帮助我们拓展知识面,提高分析问题和解决问题的能力。
“专题学习小结与测评”包括“专题小结”、“问题研讨”等栏目。这是我们学习历史的成长记录,一定要认真填写。
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:4分
使用便利性:3分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:9分
是否包含广告:8分
加载速度:7分
安全性:7分
稳定性:6分
搜索功能:9分
下载便捷性:9分
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:6分
主题深度:5分
文字风格:9分
语言运用:9分
文笔流畅:4分
思想传递:4分
知识深度:7分
知识广度:9分
实用性:5分
章节划分:9分
结构布局:5分
新颖与独特:5分
情感共鸣:6分
引人入胜:8分
现实相关:7分
沉浸感:9分
事实准确性:9分
文化贡献:9分