农业昆虫学(第四版)非植物保护专业用（面向21世纪课程教材，全国高等农林院校“十二五”规划教材） azw3 极速 lit 地址 下载 rb pdf mobi

　　高等农业院校农学专业用教材《农业昆虫学》在、二版的基础上，修订为“面向21世纪课程教材”——第三版，2001年由中国农业出版社出版，由于内容更加精练完善，结构更加合理实用，2004：年被评为中国农业出版社畅销教材，2005年获“陕西省普通高等学校优秀教材”一等奖和中华农业科教基金会评选的全国高等农业院校优秀教材奖。在此基础上，中国农业出版社确定修编为全国高等农林院校“十二五”规划教材——第四版。这次修订继续坚持少而精和理论联系实际的原则，进一步提高教材的思想性、科学性和实用性。根据近年科学技术与高等农业教育事业的发展，剔旧换新，突出重点，简明扼要，以图助文。在以下方面做了主要修改。

第四版前言

第三版前言

第二版前言

版前言

篇 总论

章 绪论

一、农业昆虫学的任务

二、农业昆虫学研究的主要内容

三、我国农业昆虫学发展简况

四、我国农业昆虫学的成就与害虫发生的

新动向

五、昆虫的特征及与近缘动物的区别

六、昆虫与人类的关系

思考题

主要参考文献

第二章 昆虫体躯的构造与功能

节 昆虫的头部

一、昆虫头部的构造与分区

二、昆虫的触角

三、昆虫的眼

四、昆虫的口器

第二节 昆虫的胸部

一、昆虫胸部的基本构造

二、昆虫胸足的构造和类型

三、昆虫翅的构造和变异

第三节 昆虫的腹部

一、昆虫腹部的基本构造

二、昆虫外生殖器

第四节 昆虫的体壁

一、昆虫体壁的构造和特性

二、昆虫体壁构造与化学防治的关系

第五节 昆虫的内部器官与功能

一、昆虫的消化系统

二、昆虫的排泄系统

三、昆虫的呼吸系统

四、昆虫的循环系统

五、昆虫的神经系统

六、昆虫的生殖系统

第六节 昆虫的激素

一、昆虫的内激素

二、昆虫的外激素

思考题

主要参考文献

第三章 昆虫的发育和行为

节 昆虫的繁殖方式

一、两性生殖

二、孤雌生殖

三、卵胎生和幼体生殖

四、多胚生殖

第二节 昆虫的发育和变态

一、昆虫个体发育的阶段

二、昆虫的变态及变态类型

三、昆虫内激素对生长发育和变态的调节控制及应用

第三节 昆虫的世代和年生活史

一、世代和年生活史

二、研究昆虫年生活史的意义和方法

第四节 昆虫的休眠和滞育、昆虫的休眠

二、昆虫的滞育

第五节 昆虫的行为

一、昆虫的趋性

二、昆虫的食性

三、昆虫的群集性

四、昆虫的迁移性

五、昆虫的假死性

六、昆虫的拟态与保护色

思考题

主要参考文献

第四章 六足总纲的分类

节 昆虫分类的意义

第二节 昆虫分类的基本原理

第三节 六足总纲的系统发育与分类系统

第四节 六足总纲分类系统与纲、目特征

一、原尾纲

二、弹尾纲

三、双尾纲

四、昆虫纲

第五节 农业昆虫及螨类重要目、科概述

一、直翅目

二、等翅日

三、缨翅目

四、半翅目

五、鞘翅目

六、脉翅目

七、鳞翅目

八、双翅目

九、膜翅目

十、蜱螨目

思考题

主要参考文献

第五章 昆虫与环境的关系及预测预报

节 气候因素对昆虫的影响

一、温度对昆虫的影响

二、湿度对昆虫的影响

三、温湿度对昆虫的综合作用

四、光对昆虫的作用

五、风对昆虫的影响

第二节 土壤因素对昆虫的影响

一、土壤温度对昆虫的影响

二、土壤湿度对昆虫的影响

三、土壤机械组成对昆虫的影响

四、土壤化学特性对昆虫的影响

第三节 生物因素对昆虫的影响

一、生物因素的基本概念

二、食物因素对昆虫的影响

三、天敌因素对昆虫的影响

第四节 昆虫的种群动态

一、种群的基本概念

二、种群的基数估测方法

三、种群的生态对策

第五节 农业昆虫的调查统计

一、昆虫田间分布型和取样方法

二、田间虫情的表示方法

第六节 农业害虫的预测预报

一、农业害虫发生期的预测

二、农业害虫发生量的预测

三、农业害虫分布蔓延地区的预测

四、农业害虫预测预报工作的发展

思考题

主要参考文献

第六章 农业害虫防治原理和方法

节 植物检疫

一、植物检疫的范围

……

第二篇 农作物害虫

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书籍介绍

《农业昆虫学(非植物保护专业用)(第4版)》内容简介：高等农业院校农学专业用教材《农业昆虫学》在第一、二版的基础上，修订为“面向21世纪课程教材”——第三版，2001年由中国农业出版社出版，由于内容更加精练完善，结构更加合理实用，2004：年被评为中国农业出版社最畅销教材，2005年获“陕西省普通高等学校优秀教材”一等奖和中华农业科教基金会评选的全国高等农业院校优秀教材奖。在此基础上，中国农业出版社确定修编为全国高等农林院校“十二五”规划教材——第四版。这次修订继续坚持少而精和理论联系实际的原则，进一步提高教材的思想性、科学性和实用性。根据近年科学技术与高等农业教育事业的发展，剔旧换新，突出重点，简明扼要，以图助文。在以下方面做了主要修改。