思想品德：七年级（上册）——配粤教版 （附试卷＋参考答案）/同步学案 azw3 极速 lit 地址 下载 rb pdf mobi

新修订的粤教版《思想品德》已经与同学们见面了，为了配合同学们有效地学习该课程，作者编写了《思想品德同步学案》。本学案是对教材的深入和拓展，它具有以下特色：

1.以培养同学们的学习能力、创新意识和实践能力为宗旨，通过精心设计的配套学习方案，引导同学们的自主学习和探究活动，促使同学们由被动学习转为主动学习。将知识化为能力。

2.依照教材内容和教学顺序，以充分体现新课程改革育人和学习理念的全新方式，设计了许多期待同学们积极参与的小主题活动，注重丰富同学们的情绪情感体验，以期促进同学们的践行与内化，达成*学习效果。

3.学案紧贴同学们的现实生活.试图让同学们在活动和实践中、在合作与分享中，丰富并扩展自己的经验，激发自主学习的兴趣，真正适合同学们思想品德发展的需要。

单元 走进中学

　1.1 我上中学了

　1.2 认识新伙伴

　1.3 融入新集体

第二单元 认识自我

　2.1 悦纳自己

　2.2 调控情绪

　2.3 男生女生

第三单元 学会交往

　3.1 我和父母

　3.2 师生情谊

　3.3 文明交往

第四单元 学会学习

　4.1 培养正确学习观念

　4.2 掌握科学学习方法

　4.3 养成良好学习习惯

附：单元 综合训练题

　第二单元 综合训练题

　第三单元 综合训练题

　第四单元 综合训练题

七年级（上）综合能力训练题

附：参考答案

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单元　走进中学

　 1.1 我上中学了

　 1.1.1　中学生活的新变化

　　课前准备

　　1.收集资料。

　　关于所在中学：

　　（1）学校建于哪一年？首任校长是谁？

　　（2）学校有哪些光荣传统？学校有哪些知名校友？

　　（3）学校的校训、校风是什么？

　　（4）学校的办学特色是什么？学校校徽是什么样的？

　　（5）学校的环境有什么特点？有哪些新的教学设施？

　　（6）学校有哪些主要建筑？有多少教室、实验室和办公室？……

　　2.访谈身边长者，了解他们当年走进中学时的心情感受。

　　课堂精讲

重点难点分析

重点：中学与小学的不同之处。

分析：从小学升入初中，是我们人生的一个转折期，营造六年之久的师生关系、同学关系，要被彻底打乱，进行重新组合和调整；我们跨入的不再是熟悉的校园，中学的教育方式、学习方式、学习内容与小学大相径庭；我们将面对新的人际关系、陌生的学习生活环境……因此我们要充分认识到这种变化和不同，从而从容面对。

难点：什么是学校适应及学校适应的三个标准。

分析：学校适应是指学生在校的适应情形。学生在校适应是否良好，主要按以下三个标准来评定：（1）学业方面的成就能达到适合于自己能力的水准；（2）行为方面，能遵守学校既定的规范；（3）社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。例如：有些同学说，衡量我们在中学生活中是否适应，只要看学习成绩就够了。

　……

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