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任何一名儿童的成长都离不开成人的关注和引导，而在儿童时产生的一些错误的想法，导致了长大后的诸多心理问题，进而会影响到后来的生活和整个人生。所以，成人如果对儿童教育问题一窍不通，那么对于他的孩子来说是悲哀的。

本书立足于阿德勒个体心理学对儿童心理健康方面的研究，帮助读者认识儿童及成人的心理和性格。个体心理学是一门实践学科，只要我们掌握其中的方法，那么，无论你是心理学家、父母、朋友还是个体本身，都能随即把它运用到对人格整体性的指导实践中去。

目　录 章　人格的统一性001 第二章　对优越感的追求及其对教育的意义011 第三章　追求优越感的引导027 第四章　儿童的自卑情结037 第五章　儿童的成长：防止自卑感049 第六章　社会情感及儿童的发展障碍063 第七章　儿童在家庭中的处境： 　　　　　　这种处境的心理感受和补救方法077 第八章　新环境的考验085 第九章　儿童的学校教育097 第十章　外界环境的影响113 第十一章　青春期和性教育125 第十二章　教育失误137 第十三章　教育父母145 附录153

阿德勒（Alfred Adler1870-1937），出生于奥地利维也纳，被誉为个体心理滨创始人，人本主义心理学的先驱，现代自我心理学之父；精神分析学派内部个反对弗洛伊德的心理学体系，由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，对后来西方心理学的发展具有重要的意义。主要著作：《超越与自卑》等。

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