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内容简介:
从二年级到六年级,分学期编写,共10册。《数学思维每天10分钟:5年级(下)》根据,在覆盖课本知识的同时,对其重难点进行拓展和延伸,并有机渗透各种数学思想和思维方法,再通过剖析竞赛真题,将课本知识进行内联和外延,迁移和重组,使数学竞赛不再遥不可及,从而构建起从学校教材到数学竞赛的一体化学习。
书籍目录:
讲 奇偶判断
节 奇偶性在加减运算中的应用
第二节 奇偶性在乘法中的应用
第三节 奇偶性在可能性问题中的应用
讲数学思维水平测试
第二讲 整除问题
节 被2,4,8整除的性质
第二节 被3,9整除的性质
第三节 被ll整除的性质
第四节 被7,13整除的性质
第二讲数学思维水平测试
第三讲 质数、合数、分解质因数
节 质数与合数
第二节 分解质因数
第三讲数学思维水平测试
第四讲 因数与公因数
节 求因数的个数与因数的和
第二节 公因数的应用(一)
第三节 公因数的应用(二)
第四讲数学思维水平测试
第五讲 倍数与小公倍数
节 小公倍数与公因数
第二节 小公倍数的应用
第五讲数学思维水平测试
第六讲 余数问题
节 余数问题
第二节 带余除法
第三节 同余问题
第六讲数学思维水平测试
第七讲 巧求表面积
节 黏合后的表面积
第二节 拼合后的表面积
第三节 切割后的表面积
第四节 挖走后的表面积
第七讲数学思维水平测试
第八讲 巧算体积(一)
节 拼接后的体积
第二节 切割后的体积
第三节 挖走后的体积
第八讲数学思维水平测试
第九讲 巧算体积(二)
节 物体变形(一) 锻造
第二节 物体变形(二) 填补
第三节 物体在水中的体积
第九讲数学思维水平测试
第十讲 分数与小数互化
节 分数化小数
第二节 小数化分数
第十讲数学思维水平测试
第十一讲 比较分数的大小
节 通分法比较大小
第二节 倒数法比较大小
第三节 作差法比较大小
第四节 转换法比较大小
第十一讲数学思维水平测试
第十二讲 分数的应用
节 分数的分拆一分子为1
第二节 分数的分拆——分子不为1
第三节 分解质因数在分数中的应用
第十二讲数学思维水平测试
第十三讲 行程问题(一)
节 相遇问题
第二节 追及问题
第十三讲数学思维水平测试
第十四讲 行程问题(二)
节 过桥问题
第二节 行船问题
第十四讲数学思维水平测试
参考答案
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
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书籍多样性:6分
书籍信息完全性:3分
网站更新速度:5分
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书籍清晰度:9分
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:5分
主题深度:4分
文字风格:7分
语言运用:6分
文笔流畅:5分
思想传递:3分
知识深度:5分
知识广度:6分
实用性:8分
章节划分:6分
结构布局:5分
新颖与独特:8分
情感共鸣:7分
引人入胜:7分
现实相关:4分
沉浸感:7分
事实准确性:5分
文化贡献:5分