无痕教育 数学课堂18例 寻找中国好课堂 azw3 极速 lit 地址 下载 rb pdf mobi

本土教育实践的经验告诉我们：好的教师，源于好的课堂；好的教师，无不是在终生学习的道路上，不断超越自我，不断超越课堂教学的求索中，走上成功之路的。

寻找中国好课堂，是新时代教育发展的需要，是全面提高教育质量的需要，是服务于“立德树人”目标的需要，是深化教育教学改革的需要。

中国教育国际交流协会未来教育专业委员会组织编写“寻找中国好课堂” 丛书，正是基于新时代、、新课程改革，积极探寻符合学生成长需求和时代要求的教育教学规律，服务于全国的课堂教学改革。

“寻找中国好课堂”丛书，从 “教学设计” “课堂实录” “课后反思”等方面，全景展示优秀教师上好每一堂课的风采和他们的 “工匠精神”。

“寻找中国好课堂”丛书的一个可贵之处，就在于其呈现的课例，都是经受深化教育教学改革的风雨，在我们中国这块广袤的土地上吸吮中华优秀传统文化的养料并与广大同行互动交流结出的硕果，因此它们不仅属于中国，也属于世界。

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        徐斌，现任苏州大学实验学校副校长，全国著名特级教师，全国小学教育专业委员会理事，江苏省小学数学教学专业委员会常务理事，苏州大学基础教育研究院无痕教育研究所所长，江苏“人民教育家工程”培养对象，*“国培计划”首批特聘专家。曾获江苏省小学数学优课比赛名，全国小学数学创新课评比一等奖。在省级以上刊物发表论文500余篇，应邀到全国各地讲学500余次。教育事迹在《人民教育》专题报道，《中国教育报》曾七次连载了“徐斌教育教学艺术系列报道”。出版有专著《追寻无痕教育》及“中国名师”系列教学光盘。

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编辑推荐

编写思路及其特色

    1.紧扣，编写权威。《寻找中国好课堂》基于、新高中课程改革与新的招生考试制度改革的深度，由中国教育报刊社原副社长张新洲组织编写，作者全部为国内*名师。

    2.立足课堂教学，坚持师生互动。丛书基于课堂教学实际，每个教学案例，都是作者在教学设计—课堂教学—教学反思三个不同环节反复推敲的结果，教学中有若干真实情境，使课堂学习能与学生的生活相联系，学生参与度高，能够点燃学生学习志趣。

    3.传统课堂教学与现代信息技术有机融合。通过扫描书内提供的二维码，学生可以观看名师真实课堂教学视频，身临其境感受名师教学魅力。

实用功能及社会意义

        课堂教学，难就难在教学教法。《寻找中国好课堂》丛书立足课堂教学实际问题的教学指导与典型案例，每本书收录15个左右课例，每个课例分为教学设计、课堂实录、教学反思、专家点评四大版块，教学设计有理念、有启迪性，课堂实录有真实情境、有可操作性，凝聚国内*名师课堂教学案例，配合精彩教学视频，必将成为教师专业成长与教师培训的良师益友。 

特点

有优秀的课堂教学，才有优秀的学生教育

凝聚国内名师的教学案例  改变孩子一生的课堂教学

身临其境  感受名师课堂教学的魅力

对话名师  改变孩子一生的课堂教学

        课堂是师生人生中一段重要的生命经历，课堂是充满无限魅力的地方，课堂是学生充分发展的天空。

无痕教育理念指导下的数学课堂，是学生享受教师服务的过程，也是学生自主学习、主动发展的过程。

在这样的过程中，学生的学习经历应是充实快乐的，学习结果应是充分有效的，学习的过程是充满智慧的。

理想的课堂教学过程，似雪落春泥，悄然入土，孕育和滋润着生命。虽无痕，却有声有色，有滋有味；

虽无痕，却如歌如乐，如诗如画。

前言