金榜图书 2016李永乐 王式安考研数学系列 考研数学复习全书 【正版】 azw3 极速 lit 地址 下载 rb pdf mobi

暂无相关简介，正在全力查找中！

篇?高等数学

章?函数?极限?连续

考点与要求

函数

内容精讲

一、定义

二、重要性质、定理、公式

例题分析

一、求分段函数的复合函数

二、由函数的奇偶性与周期性构造函数

三、求反函数的表达式

四、关于函数有界（无界）的讨论

2极限

内容精讲

一、定义

二、重要性质、定理、公式

三、计算极限的一些有关方法

例题分析

一、求函数的极限

二、已知极限值求其中的某些参数，或已知极限求另一与此有关的某极限

三、含有｜x｜，ex的x→0时的极限，含有取整函数［x］的x趋于整数时的极限

四、无穷小的比较

五、数列的极限

六、极限运算定理的正确运用

3函数的连续与间断

内容精讲

一、定义

二、重要性质、定理、公式

例题分析

一、讨论函数的连续与间断

二、在连续条件下求参数

三、连续函数的零点问题

第二章?一元函数微分学

考点与要求

导数与微分，导数的计算

内容精讲

一、定义

二、重要性质、定理、公式

例题分析

一、按定义求一点处的导数

二、已知f（x）在某点x=x0处可导，求与此有关的某极限或其中某参数，或已知某极限求f（x）在x=x0处的导数

三、绝对值函数的导数

四、由极限式表示的函数的可导性

五、导数与微分、增量的关系

六、求导数的计算题

2导数的应用

内容精讲

一、定义

二、重要性质、定理、公式与方法

例题分析

一、增减性、极值、凹凸性、拐点的讨论

二、渐近线

三、曲率与曲率圆

四、大值、最小值问题

3中值定理、不等式与零点问题

内容精讲

一、重要定理

二、重要方法

例题分析

一、不等式的证明

二、f（x）的零点与f′（x）的零点问题

三、复合函数ψ（x，f（x），f′（x））的零点

四、复合函数ψ（x，f（x），f′（x），f″（x））的零点

五、“双中值”问题

六、零点的个数问题

七、证明存在某ξ满足某不等式

八、利用中值定理求极限、f′（x）与f（x）的极限关系

李永乐，清华大学应用数学系教授，北京高教学会数学研究会副理事长。全国最知名的考研数学线性代数辅导专家，多次参加考研数学大纲修订和全国性数学考试命题工作。王式安，987-200年间担任全国研究生入学考试数学命题组组长，考研数学命题组专业专家。原北京理工大学研究生院院长、应用数学系系主任、教授，享受国务院特殊津贴，王式安学专家，是美国哥伦比亚、南佛罗里达、纽约等大学的客座教授。王老师是2004年中央电视台采访的考研辅导名师！凭着王老师多年参加考研数学命题工作的经验，使他对考研数学的命题思路和命题方向了如指掌。季文铎，全国研究生入学考试数学试卷命题组组长，北京交通大学教授（享受国家津贴），教学成果奖获得者。季文铎教授自989年以来至今一直致力研究生入学考试数学科目的命题工作，常年担任该命题组组长、阅卷组组长，对硕士研究生入学考试命题有着精准的把握及深刻的洞察 长期承担大学生数学竞赛、数学建模竞赛及大学基础数学的教学和理论研究工作。翻译并引进多部外国出色教材，编著出版多部著作，多次在国家和省级报刊上发表学术论文。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：金榜图书 2016李永乐 王式安考研数学系列 考研数学复习全书 【正版】在线阅读

在线听书地址：金榜图书 2016李永乐 王式安考研数学系列 考研数学复习全书 【正版】在线收听

在线购买地址：金榜图书 2016李永乐 王式安考研数学系列 考研数学复习全书 【正版】在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

《金榜图书·206李永乐·王式安考研数学系列 考研数学复习全书（数学二）》的主要特色．专业打造命题专家和阅卷专家联袂打造，站在命题专家的角度命题，站在阅卷专家的角度解题，为考生提供专业的复习指导。2．综合提升与其他同类图书相比，《金榜图书·206李永乐·王式安考研数学系列 考研数学复习全书（数学二）》加强了考查知识点交衩出题的综合性，真正起到帮助考生提高综合分析和综合解题的能力。3．分析透彻《金榜图书·206李永乐·王式安考研数学系列 考研数学复习全书（数学二）》既从宏观上把握考研对知识的要求，又从微观层面对重要知识点进行深入细致的剖析，让考生思路清晰、顺畅。4．一题多解对于常考热点题型，均给出巧妙、新颖、简便的几种解法，拓展考生思维，锻炼考生知识应用的灵活性。这些解法均来自各位专家多年教学实践总结和长期命题阅卷经验。5．贴心服务《金榜图书·206李永乐·王式安考研数学系列 考研数学复习全书（数学二）》赠送《分阶习题同步训练》，以便于考生迅速检验学习效果，巩固所学内容。