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内容简介：
朗文如何教商务英语》是How to系列（杰里米·哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的how to teach business english的中译本。旨在帮助各层次的英语教师，如何在英语教学实践中教授商务英语。
本书着力于实践层面的操作，从商务英语的教学对象、教学者、课程设计、教学方法、教材使用、远程授课、跨文化培训等方面，给予教师具体实用的指导。书后附有任务文件，可增进读者对所学内容的理解。
本书适用于商务英语教师，对师范院校语言专业的学生以及需要提高商务英语水平的职场人士也 参考价值。
书籍目录：
引 言 vii
致 谢 ix
第1章 商务英语有什么特殊之处 1
● 商务英语学习者 1
● 商务英语教学环境 3
● 商务英语教师 6
● 不同语境中的语言 7
● 商务英语教学 10
第2章 需求和偏好评估 19
● 需求分析 19
● 交际需求 22
● 教学需求 28
● 商务需求 32
● 三个示例 33
第3章 课程设计 39
● 明确任务 39
● 大纲的组成部分 42
● 就大纲进行协商 46
● 后勤管理 48
第4章 教学材料的选择与设计 53
● 教科书和其他现成的材料 53
● 的材料 57
● 把学习者作为资源 62
● 框架性材料 62
● 真实材料 63
● 角色扮演、模拟和案例研究 67
第5章 如何教商务口语 75
● 社交 75
● 闲谈 79
● 打电话 81
● 演说 85
● 会议 90
● 谈判 93
第6章 如何教商务写作 100
● 商务写作 100
● 信函往来 107
● 合同 111
● 报告 112
● 简历 113
● 议事日程与会议纪要 114
● 网络写作 115
第7章 如何远程教授商务英语 118
● 远程学习 118
● 电话教学 122
● 电子学习的可能性 124
● 使用互联网教授和学习商务英语 127
● 实践中的电子学习 136
第8章 如何涵盖跨文化培训 140
● 什么是跨文化培训 140
● 使用文化维度 142
● 理解自己的文化 145
● 提高跨文化意识 148
● 使用关键事件 151
第9章 评估与评价 153
● 评估 153
● 对学习者进行测试 155
● 使用反馈与观察进行评估 167
● 实践者的反思 169
● 客户的角度 171
任务文件 173
任务文件答案 191
各章注释和 阅读书目 200
索 引 204
作者介绍：
埃文·弗伦德，是一位著作累累的作家，曾为 多家企业做商务英语培训师，从业经历丰富。目前，他在一家总部位于柏林的公司做咨询师和培训师。
窦卫霖，对外经济贸易大学英语学院商务英语学系教授，硕士生导师，剑桥大学英语学院和美国佛罗里达州农业工业大学商学院访问学者。
主要研究方向为：语言与文化、跨文化交流、跨文化商务交流、商务英语教学等。
主持 社会哲学科学研究基金项目和 人文社会科学研究项日。
在 外核心刊物卜公开发表专业论文二十多篇，主编书籍四本，翻译学术专著六部。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《朗文如何教商务英语》是How to系列（杰里米·哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的how to teach business english的中译本。旨在帮助各层次的英语教师，如何在英语教学实践中教授商务英语。《朗文如何教商务英语》着力于实践层面的操作，从商务英语的教学对象、教学者、课程设计、教学方法、教材使用、远程授课、跨文化培训等方面，给予教师具体实用的指导。书后附有任务文件，可增进读者对所学内容的理解。
《朗文如何教商务英语》适用于商务英语教师，对师范院校语言专业的学生以及需要提高商务英语水平的职场人士也极具参考价值。
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《朗文英语教学实践(第4版)》
《朗文如何教语法》
《朗文如何教英语》
《朗文如何教发音(朗文)》
《朗文如何教词汇》
《朗文如何教写作》
《朗文如何教口语》
《朗文如何用现代信息技术教英语》
《朗文语言教学与语言测试》
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：5分
使用便利性：9分
书籍清晰度：3分
书籍格式兼容性：5分
是否包含广告：9分
加载速度：3分
安全性：5分
稳定性：9分
搜索功能：5分
下载便捷性：6分
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书籍真实打分
故事情节：9分
人物塑造：7分
主题深度：4分
文字风格：6分
语言运用：4分
文笔流畅：7分
思想传递：9分
知识深度：5分
知识广度：6分
实用性：6分
章节划分：5分
结构布局：6分
新颖与独特：7分
情感共鸣：9分
引人入胜：6分
现实相关：6分
沉浸感：6分
事实准确性：5分
文化贡献：4分